151 惊世之作（二合一）

写完了首段开篇，沈忆宸又从《中庸》里面挑选了“为政在人，取人以身”，来作为自己后续儒家经典的补充，避免论点太过于单薄。

古代科举考试之所以在后世被人所诟病，除了内容固定、格式死板外，还有一点就在于它万变不离其宗。

哪怕就是跳脱了八股文的策问，儒家经典依然是必不可少的一环，就算考生想要证明自己观念，也只能举儒家先贤的例子，其他都不够说服力。

写完了这些，偏中间一段内容，就是拍皇帝马屁了。什么陛下聪明睿智，文武神圣，存二帝三王之心，绍祖宗列圣之统等等。

反正你能想到的新意吹捧方式，都尽量往上面填上几句。

君主不修养好自身，压根就没条件作为选取人才的根本，不任用贤才，又没有办法作为谋求大治的关键。

沈忆宸的这段开篇，看似言辞并不算激烈，颇有些场面客套话的味道。

实则四平八稳，蕴含大学之道，那就是儒家圣训修身、齐家、治国、平天下！

无论是君王还是臣子，想要有一番大作为，首先就得从自身修养做起。屁股歪了，你后面任何事情都不可能做对，家国天下也是如此。

明英宗朱祁镇的最大问题，就是操之过急，本来年纪轻轻有着大把岁月，可以对北方蒙古、南方土司徐徐图之，结果却总想着一波把对方给打死。

原因就在于这场考试你的身份是天子门生，而不是帝王师，别把位置给弄颠倒了。殿试给皇帝提国策意见要注意用词“委婉”，提完了还得明白自己臣子身份。

天子英明神武，雄才大略，所谓的策问不过是对臣子能力考验罢了，哪需要一个区区贡士上手指导。

皇帝不要面子的？

所以歌功颂德这一段必不可少，也算是考生为自己前面的指导“豪言”买单，否则就有些不知天高地厚了。

其实有这个想法也不能算错，毕竟奋大明五世之余烈，国力处于巅峰期，操作得当的话是有机会一波搞定。

偏偏朱祁镇硬是搞出个三面作战，连口喘息时间都不给大明将士。土木堡要与蒙古瓦刺部进行决战了，决议亲征到大军就用了几天时间，连兵器都是临时发放的。

后世连个小学生都知道兵马未动，粮草先行，你急也不能急成这样子啊。这种情况下就算不战败崩溃，时间一长大军后勤也必然会出现问题。

沈忆宸知道历史走向，于是用了这个开篇，期望明英宗能看进去，好好提升自己任用贤才，避免大明中衰的出现。

不过就算看不进去，这种蕴含了“修齐治平”的开篇，也立于绝对的不败之地，没有哪个儒家官员敢说大学之道是错误的。