第228章 理还乱(第4/5 页)

“一个班一两个，最多三个学生，你觉得这样的学校大家会同意办吗？”

“那你的意思是？”

“我有个想法，那就是如果学校办起来，还可以面对周围的村子招生，将班级开展成二十多人三十人左右的班，这样人不多也不少，正好。”

现在的大泥湾小学，每个年级一般是一个班，一个班大约五十多个学生，其中二十个左右是大泥湾的孩子，大泥湾村子大，有百多户人家，所以他们的学生多也很好理解。

自己村里办学了，那明显就是要跟着大泥湾的学校对着干了，大泥湾的学生不一定会来这边的学校上学，但是周围别的村的孩子，像他们村的孩子一眼，容易受大泥湾的孩子的欺负，被老师打压的孩子，应该会愿意来这里上学的。

“这样的话，班级有足够多的人，也不至于没有集体生活的经历。我看书上说，孩子童年时期的经历，对孩子的成长十分重要，我担心小学的时候没有同学，到了初中她会不知道如何跟班上的同学打交道。”

潘秋阳想的倒是挺远的。

“可是这样子，村里人可能就不太乐意的，咱们村的人花钱盖的学校，凭什么给别的孩子上学，他们又没有出一分钱。”

“所以我这不是来找你想办法了嘛！”

卫靖泽顿时就头大了，这还只是一个开始，就有这么多问题了，真要开始修建学校了，得多少麻烦事儿啊？

“对这个我也没办法，咱们村的人的想法，你应该了解。”

这是揶揄潘秋阳最近做工作很深入群众，跟村里人来往挺多的。

潘秋阳摆摆手说：“别提了，好多人都是鸡同鸭讲，根本讲不到一块儿去，难怪别人说跟三观不合的人说话累，是真累。”

除了这个问题，还有学校选址、校长等管理人员的设置等问题，任何利益点都可能引发争端，导致整个计划泡汤完蛋。

很多事情，卫靖泽都不太敢麻烦村长，村长那么大的年纪了，总不能什么事都去烦恼他，卫靖泽这副村长，干了不少活儿，可真是不容易。