第359章 文化根源大挪移，世界的都是大明的
杀几个，就老实了。
大明什么都不缺，尤其不缺人。
“陛下，那这六年是读社学吗？”王竑又问。
“读社学，把社学分为一到六个年级。”
“君子六艺，德智体美，全面发展。”
“谁也不愿意白拿钱。”
朱祁钰笑道：“既然掏了这笔钱，就得给些好处，比如贩奴证，发一张，让他们从别的地方补回来。”
贩奴证根本就没用，民间贩奴行业野蛮生长。
甚至，里面有把明人当奴隶混着卖的，官府也不太管，实在没法管，除非都是白人奴隶，能分辨出来。
若混着东南夷、印度奴隶，根本看不出来。
“教本要多多编写，让学校自选，各行各业，都要编入教本之中，让孩子们了解大明，认识大明。”
实际上，现代教育培养的是工人。
朱祁钰真看不上死记硬背的应试教育，最没用的东西。
应试教育开始于成化，大成于现代。
成化之前的进士，可不是应试教育。
“再给点优惠政策，学校里把他们的事迹挂在墙上，让学生们记得便是。”
“中枢再给发一张奖状，表彰他们。”
“倘若有商人，不愿意为国家大事效力，甚至阻碍全民教育。”
“那么就别怪朕心狠了。”
“任何人，敢阻止民族教育根本大计的，一概诛族！”