第160章 革新(第2/5 页)

结果事与愿违，因为东非殖民地的开发，需要大量的语言翻译和军事技术性人才，使得黑兴根军事学院变成了速成德语学校。

而东非殖民地发展到现在，已经不再需要为移民配备语言翻译来做到指令和政策的实行了。

随着欧洲移民数量的大幅度提升和东非德语教育初见成效，许多非德语移民都已经学会了用德语交流，同时倒逼剩下的人主动学习德语。

加之这两年来黑兴根文化学校开始替代黑兴根军事学院，为东非提供专业的低学历人才，而且东非正规军也没有扩张的欲望，所以东非对黑兴根军事学院的需求大大缩减。

这些综合因素导致恩斯特想把黑兴根军事学院重新拉回正轨上来，让其真正成为为自家培养专业军事人才的摇篮。

为了恢复黑兴根军事学院本应该有的面貌，恩斯特准备从四个方面入手。

第一是学制，取消速成班，恢复正常教学秩序，改为三年制。

东非军事人才当前处于饱和状态，打的敌人全是土著，所以用不着那么多专业军事人才。

加之黑兴根文化学校建立，开始为黑兴根军事学院提供德语生源，所以黑兴根军事学院不再需要对非德语学生进行语言教育。

如果说黑兴根文化学校就是小学，黑兴根军事学院就是中学，这两年来黑兴根收养的学生，都先扔入黑兴根文化学校进行初步培养。