14那又怎样(第3/5 页)

听课凌奕还能自己控制下，可每天的作业确实让他苦恼得几乎挠头。老师们对他们不怎么上心，但教学计划还是完全跟别的班级一样的，不急不慢不管他们听了没听、懂了没懂，每天讲课的进度和布置下来的作业也是按着安排一丝不苟。

估计也就是因为这个原因他们班里那几个像许班长一样的奇葩们才没有闹腾到校长那里找说法要换班级。凌奕这时候才意识到这个问题，然后忍不住恶劣地想，许班长很可能认为一个班里就他们几个认真学习的，老师们的关注点小了，对他们就更好了，课后要想问个什么问题都是一句一句详细解答的。

凌奕现在倒真的想去抓住老师问些问题，恨不得人家下死力给他讲解让他一夜之间跟上进度。可惜，他课后确实是有胆子去抓老师，只是现在他连要怎么问问题要问什么都不知道这才悲剧。

人不怕自己不懂，因为不懂就问呗。人就怕连自己哪个不懂都不知道，想问都无处下口，完全一头雾水。

不懂，那又怎样。凌奕现在最积极的就是每天把老师们布置的作业记下来，不管他会不会做，起码也要知道明天早上得抄什么作业。而他还有一件干的不错的事，就是重活一次他终于记清楚了那几个主课老师的模样和姓氏。

有两天放学后马扬舟都来喊他，让他跟他去海林路那边玩。这海林路是市中心的代称，几乎市里最热闹的地方就在那里了，吃的玩的各种各种。

凌奕一看那家伙的笑容就猜到他这所谓的到市中心逛一逛，不是勾搭他去游戏室就是网吧，反正不干好事的。虽然那天他们打了一架，但估计好长一段时间之内马扬舟都不会真心把他说过那些想改好的话放在心上。

那些话重复几遍就没意思了，马扬舟现在不信，或者说没有意识到他说了要改就真的会在日常中慢慢的一点一滴地做些什么东西，但以后他会信的会知道的。

凌奕也不跟他多说，每次他问起去不去哪里玩儿 ，他就很干脆地回应一句“不去”，甩过头就撇开他自顾自离开课室。

他们学校放学也就是下午五点多一点，凌妈妈除非休假不然回到家一般都是七点半，记得上辈子这段时间他要么就是跟马扬舟去各处闲逛，要么就是去球场。

马扬舟还以为他是以前那种习惯，不去玩就去打球，听他拒绝也就啥也没说，带着草虫几个人逍遥快活去了。

凌奕现在放学后也是两个去处，图书馆跟运动场。图书馆是因为那里比课室安静，有时候看看书做下作业是个不错的选择。而他到运动场自然是为了锻炼了。

他们学校学习水平考试水平都不怎么样，当然比不起什么景升中学，但好歹是麦东这边最大的学校，那教育资金还算是充裕的。既然学习成绩不出众了，建校好几十年也没有什么大起色，领导一狠心决定，现在不是素质教育时代么，不拼学习我们就拼素质吧。于是体育设施建起来了，各种兴趣班各种课外比赛项目也搞起来了。