95.拯救救世主(第5/5 页)

【你触发了辅助技能班主任的问话（强力）：熊大人孙福海－１００智商、－５０精神。触发“想什么说什么”特殊诚实效果。】

自从步入金秋十月，整个六年级的任课老师们惊讶的发现，他们原来的太子班，也就是六年级八班的课堂纪律竟然在短短的半个月之内，变得好的可怕。

可怕到一种什么程度呢？任课老师们尤其是副课老师们发现，在他们上课的时候，原本上课打呼噜睡觉、交头接耳、以及不管不顾在班里互相说笑话的那些熊孩子们好像全都消失了似的，几乎所有的学生都在课堂上变得精神奕奕、认真积极起来。往常他们提问一个问题，除了班长和学习委员之外，其他的孩子直接就当做没听见没看见，好不容易叫起来一个学生，让学生不但没有愧疚之意，反而还一脸毫不在意的说他不会，反正他们家有钱也不会影响什么。

但现在，他们刚问出一个问题，大家就开始争先恐后的举手，哪怕是这个问题他们不会，他们也会特别积极的举手然后随口扯出个相关答案来，就算答案并不正确，但这也足以让老师们觉得欣慰了。所以最近，任课老师们一提到六八班就忍不住面带笑容，就好像六八班的改变是来自于他们似的。

事实上，大家都知道那个让六八班变得这么积极向上的因素，就端端正正的坐在六八班教室的最后一排，他的存在就像是一颗定海神针一样，只要他坐在那里，六八班的熊孩子们瞬间就可以变身为可爱的小天使，那变换的速度简直可以闪瞎各科任课老师的双眼——数学老师孟老师就亲眼看到过，上一秒还在嗡嗡乱窜恨不得把房顶给掀翻的熊孩子们在任老师踏入班级后门的那一瞬间，集体失声就像是被掐住了脖子的小鸡崽儿，一个个正襟危坐恨不得在自己的脑门上贴上“我很听话”四个字。

孟老师觉得这简直就是个不可能发生的奇迹，她依稀听说了班里最厉害的鲁班班曾经带着跟班们把任老师给打破头的消息，也听说第二天任老师发了一通大火好像是训斥教育了鲁班班，还引来了教育局局长的事情。但即便是这样孟老师也并不觉得这就可以一下子把六八班的熊孩子们给镇住，所以，孟老师三番五次的在办公室里找任竹取经，要不是孟老师已经结婚并且有一个可爱的儿子了，那些虎视眈眈的盯着任竹的年轻女教师们，一定会努力把她给隔离出去。

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