第三十四章 与刘教练的对抗赛（二）(第1/5 页)

比赛的进展还算激烈，初中部按部就班，着重利用左边路的速度优势，冲击高中部的防线，这种打法很简单，明眼人也很容易看明白，尹森知道石磊应该也看得明白，因为他已经看到高中部的阵容正在慢慢的作着调整，后卫线上移，挤压祁方的启动空间，利用身高优势抢占第一落点，上半场的后半段，初中部的左侧攻势，已经基本被化解，初中部的后卫也不在肆意的朝着左边路起球，看着这样的局面，刘教练并不急躁，尹森同样显得很开心。

中场休息，刘教练一如既往的认真做着排兵布阵，通过上半场，尹森对初中部的实力也有所了解，要说下半场他们放弃了祁方这个点的优势，尹森不是不太相信的，但是上半场祁方的打法被高中部针对了，刘教练必定会做出一些调整，尹森想象着如果自己是刘教练，无非是两种解决途径，第一种，让祁方的位置后撤，确保他身前有足够他冲刺的空间，第二种，则相反，直接让祁方顶到前锋线上，中后场直接打身后，以利用祁方的速度优势打反越位。

对于第一种，刘教练还是需要解决祁方拿球后如何处理的问题，这个问题在上半场已经存在了，尹森一直没看到刘教练的应对，应该是球队仍在磨合阶段。所以很可能下半场的调整会是第二种选择，简单、暴力。当然边锋位置的变化，所谓牵一发而动全身，相比刘教练现在在安排的便是调整后个人的站位及打法的变化。

相比于刘教练与队员的频频互动，尹森就清闲很多了，索然下场的球员未在他身边，但是说话的却是身位门将和代队长的石磊。

石磊这边跟队友们交代完毕了，马伟便领着队员们到一边，指导休息，而石磊却让尹森留了下来：“石磊，怎么样，能赢么？”

石磊想了想：“对方边锋速度很快，我下半场调整了下策略，尽量延长咱们队的控球时间，不敢保证能赢，但起码不会输。”

这种全面而保守的说话方式，也是石磊的特色。

“你看隔壁”尹森用手指了指刘教练。